Kann-Beschreibung
Kurz erklärt
Eine Kann-Beschreibung formuliert positiv, was Lernende auf einer bestimmten Stufe mit der Sprache tun können.
Kann-Beschreibungen (englisch can-do statements) sind das Grundbaustein des GER. Sie beginnen typischerweise mit „kann …“ und beschreiben eine Handlung: kann einfache Wegbeschreibungen verstehen, kann in einer Diskussion die eigene Meinung begründen. Damit verschieben sie den Blick von Fehlern auf Fähigkeiten.
Für Lernende sind Kann-Beschreibungen ein praktisches Werkzeug zur Selbsteinschätzung. Wer eine Liste der Beschreibungen einer Stufe durchgeht und ehrlich abhakt, sieht schnell, wo Lücken bestehen. Viele Sprachenportfolios und Lehrwerke enthalten solche Checklisten.
Kann-Beschreibungen sagen nichts darüber, wie fehlerfrei etwas gelingt. Dafür gibt es im GER zusätzliche Skalen etwa zu grammatischer Korrektheit oder Aussprache.
Beispiel
Auf A2: „Kann in einem Geschäft nach Preisen fragen und einfache Einkäufe erledigen.“